{"id":77044,"date":"2025-08-13T11:26:55","date_gmt":"2025-08-13T16:26:55","guid":{"rendered":"https:\/\/novawebmaster.com\/uniagraria\/?page_id=77044"},"modified":"2025-08-13T11:50:36","modified_gmt":"2025-08-13T16:50:36","slug":"autorregulacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/uniagraria.edu.co\/es\/aseguramiento-de-la-calidad\/autorregulacion\/","title":{"rendered":"Autorregulaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\t\t
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Autorregulaci\u00f3n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Es el mecanismo que tienen las instituciones para el seguimiento sistem\u00e1tico del cumplimiento de sus objetivos misionales, el an\u00e1lisis de las condiciones que afectan su desarrollo, y las medidas para el mejoramiento continuo. Esta cultura busca garantizar que la oferta y desarrollo de programas acad\u00e9micos se realice en condiciones de calidad y que las instituciones rindan cuentas ante la comunidad, la sociedad y el Estado sobre el servicio educativo que presta.<\/p>

\u00a0As\u00ed las cosas, en la gu\u00eda No. 04 del CNA, se establece que el seguimiento y evaluaci\u00f3n de los planes de mejoramiento y est\u00e1 dirigida a las instituciones, as\u00ed como a los programas acad\u00e9micos que han recibido la acreditaci\u00f3n en alta calidad en cualquiera de sus vigencias (6, 8 o 10 a\u00f1os) y se enmarca en la funci\u00f3n del Consejo Nacional de Acreditaci\u00f3n de promover la cultura de autoevaluaci\u00f3n y mejoramiento continuo, como una tarea permanente de las instituciones del pa\u00eds y como parte integral del proceso de acreditaci\u00f3n en alta calidad.<\/p>

Una instituci\u00f3n de alta calidad se reconoce por la capacidad de planear su desarrollo y autoevaluarse de manera sistem\u00e1tica y permanente, generando planes que aborden las oportunidades de mejoramiento resultantes de los procesos de autoevaluaci\u00f3n e impacten las decisiones institucionales en todos sus niveles y \u00e1mbitos de influencia, en desarrollo de su autonom\u00eda institucional. Para ello debe contar con un sistema interno de aseguramiento de la calidad, el cual ha tenido un proceso de maduraci\u00f3n y mejoramiento, como resultado de los procesos de autoevaluaci\u00f3n y autorregulaci\u00f3n.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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La alta calidad de las Instituciones supone que se hayan consolidado aspectos tales como:<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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  • Desarrollo y apropiaci\u00f3n de una s\u00f3lida cultura de autoevaluaci\u00f3n y autorregulaci\u00f3n orientada al mejoramiento continuo, soportada en un sistema interno de aseguramiento de la calidad que permita evidenciar los logros y el desarrollo permanente de labores formativas, acad\u00e9micas, docentes, cient\u00edficas, culturales y de extensi\u00f3n.<\/li>
  • Demostraci\u00f3n de la coherencia entre los prop\u00f3sitos declarados y las acciones realizadas para llevarlos a cabo, evidenciada en sus planes de desarrollo o lo que haga sus veces, y en la proyecci\u00f3n presupuestal. Una articulaci\u00f3n efectiva entre los procesos administrativos y acad\u00e9micos, que ponga en evidencia el esfuerzo institucional para garantizar un engranaje eficiente y eficaz para soportar la misi\u00f3n institucional.<\/li>
  • Mecanismos de evaluaci\u00f3n y seguimiento al desempe\u00f1o administrativo de la Instituci\u00f3n que muestren mejoramiento continuo y acciones en las que se ponga en evidencia la efectividad institucional. Recursos financieros suficientes que garanticen cumplir adecuadamente con las funciones misionales y de apoyo, tanto en inversi\u00f3n como en operaci\u00f3n en el corto, mediano y largo plazo.<\/li>
  • La transparencia demostrada en la promoci\u00f3n de los servicios que las Instituciones ofrecen en desarrollo de sus labores formativas, acad\u00e9micas, docentes, cient\u00edficas, culturales y de extensi\u00f3n.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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    El seguimiento y evaluaci\u00f3n que realiza el Consejo Nacional de Acreditaci\u00f3n tiene los siguientes objetivos:<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    1. Evidenciar tanto los avances como la solidez de la planeaci\u00f3n y la gesti\u00f3n que ampara su ejecuci\u00f3n.<\/li>
    2. Describir la forma en que se han desarrollado los planes de mejoramiento identificados para involucrar las recomendaciones del proceso m\u00e1s reciente de acreditaci\u00f3n y la capacidad innovadora que demuestra el programa acad\u00e9mico o la instituci\u00f3n.<\/li>
    3. Dar cuenta de los cambios significativos de mejoramiento continuo respecto a la vigencia de la acreditaci\u00f3n.<\/li><\/ol>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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      De otro lado, una Instituci\u00f3n de alta calidad se reconoce porque demuestra que lleva a cabo mecanismos de rendici\u00f3n de cuentas peri\u00f3dicas a todos sus grupos de inter\u00e9s y a la comunidad acad\u00e9mica, mediante procesos reflexivos, estructurados y documentados, que permiten un an\u00e1lisis objetivo de los compromisos y promesas de valor institucionales y\/o de los programas acad\u00e9micos realizadas y del grado y modo en que efectivamente se han cumplido.<\/p>

      Para el caso de un programa acad\u00e9mico, la alta calidad, desde la perspectiva de la acreditaci\u00f3n, se reconoce considerando referentes a partir de los cuales orienta su acci\u00f3n y supone retos de alta exigencia y complejidad, reconociendo los elementos que constituyen su identidad, su misi\u00f3n, tipolog\u00eda y naturaleza jur\u00eddica; as\u00ed como el nivel de formaci\u00f3n y la modalidad del programa acad\u00e9mico.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Autorregulaci\u00f3n Es el mecanismo que tienen las instituciones para el seguimiento sistem\u00e1tico del cumplimiento de sus objetivos misionales, el an\u00e1lisis de las condiciones que afectan su desarrollo, y las medidas para el mejoramiento continuo. 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