La Especialización en Seguridad Industrial, Higiene y Gestión Ambiental (ESIHGA) y la Especialización en Sistemas Integrados de Gestión (SIG) de UNIAGRARIA participaron en la 13.ª Cumbre Líderes por la Educación, un espacio nacional de diálogo, reflexión e intercambio de experiencias alrededor de los desafíos y oportunidades que enfrenta actualmente el sector educativo.
El encuentro, desarrollado los días 23 y 24 de septiembre en Bogotá, tuvo como lema “La generación del cambio” y reunió a docentes, expertos, autoridades, organizaciones y diferentes actores del sector educativo para reflexionar sobre las transformaciones que están impactando la educación y sobre la manera en que las instituciones pueden preparar a las nuevas generaciones para afrontar los cambios de la sociedad.
En representación de las especializaciones ESIHGA y SIG de UNIAGRARIA, participó Dally Esperanza Gáfaro, docente de la institución, quien hizo parte de este espacio académico y de reflexión, fortaleciendo el vínculo con escenarios nacionales de discusión sobre el presente y futuro de la educación.
Durante la cumbre se desarrollaron talleres, conversaciones académicas, experiencias educativas, encuentros con expertos y espacios de participación, que permitieron conocer diferentes perspectivas frente a los retos que plantea la transformación de los modelos educativos, así como la necesidad de promover procesos de formación pertinentes, innovadores y articulados con las nuevas dinámicas sociales y profesionales.
Para las especializaciones ESIHGA y SIG, estos espacios representan una oportunidad para ampliar la mirada sobre los procesos de formación de profesionales capaces de responder a contextos cambiantes, fortalecer sus competencias y contribuir desde sus campos de conocimiento a la transformación de las organizaciones y de la sociedad.
La participación en este tipo de encuentros reafirma el compromiso de UNIAGRARIA con el fortalecimiento de una educación conectada con las necesidades del entorno, la actualización permanente de sus docentes y la generación de espacios que favorezcan el intercambio académico y la construcción de nuevas perspectivas frente a los desafíos de la educación y la formación profesional.
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