VIII Coloquio Iberoamericano de Educación Rural. “A diez años del Acuerdo de Paz: desafíos, aprendizajes y caminos para el futuro”.
Fecha de realización: 20 y 21 de mayo de 2026
Modalidad del evento: Presencial
Objetivo del evento
Generar un espacio de encuentro, diálogo y reflexión en torno a los diez años de la firma del Acuerdo de Paz en Colombia, que permita analizar los avances, desafíos y aprendizajes en la implementación de la paz territorial, la educación rural y la reforma rural integral.
Temáticas del evento:
El desarrollo del evento se realizará alrededor de las siguientes temáticas:
Memoria y resiliencia rural: La paz también se construye desde la memoria, el reconocimiento y la resiliencia. Este eje busca destacar las historias, testimonios y expresiones culturales de las comunidades rurales que han resistido y transformado la violencia en acciones de vida, arte y organización social. A través de fotografías, relatos y videos se buscan visibilizar la fuerza del campo colombiano como territorio de esperanza, dignidad y reparación colectiva. Se proyecta que la participación de este eje alimente una galería virtual de fotos o videos.
Balances territoriales: A diez años de la firma del Acuerdo de Paz, los territorios rurales continúan siendo el escenario donde se manifiestan los mayores desafíos y también las más valiosas experiencias de transformación social. Este eje propone un balance participativo sobre la implementación de los pilares de la Reforma Rural Integral (RRI): (1) Ordenamiento social de la propiedad rural y uso del suelo, (2) Infraestructura y adecuación de tierras, (3) Salud, (4) Educación Rural y primera infancia, (5) Vivienda rural, agua potable y saneamiento básico rural, (6) Reactivación económica y producción agropecuaria, (7) Sistema para la garantía progresiva del derecho a la alimentación y (8) Reconciliación, convivencia y construcción de paz. Se proyecta que la participación de este eje sea a través de ponencias.
Educación y paz: La educación es una fuerza transformadora y un pilar esencial para la reconciliación, la equidad y la construcción de una cultura de paz. Este eje reflexiona sobre el papel de las instituciones de educación superior, las escuelas rurales y las comunidades en la formación de ciudadanos capaces de dialogar, convivir y liderar procesos de cambio social en sus territorios. Se proyecta que la participación de este eje sea a través de ponencias.
Formas de participación:
- Participación mediante ponencia: Los participantes podrán presentar resultados de investigación, experiencias significativas, proyectos pedagógicos o iniciativas comunitarias relacionadas con los ejes del evento: Balances territoriales y Educación y paz. Para ello, deberán enviar un resumen de su ponencia que incluya:
- Temática general en la que se inscriben.
- Título de la ponencia.
- Nombre del autor o autores (máximo tres).
- Resumen, no mayor a 500 palabras, donde se incluya una formulación del problema, los objetivos, así como la metodología empleada y los principales resultados.
- El resumen será evaluado por académicos de las Especialización en Educación en Contextos Rurales y Especialización en Legislación Rural y Ordenamiento Territorial de Uniagraria, quienes podrán solicitar colaboración de académicos de otras facultades de la institución, además de miembros de la Red de Investigadores de Educación Rural – RIER. Fecha límite de recepción de los resúmenes 20 de marzo de 2026.
Se convocará a un Dossier en la Revista Iberoamericana de Educación Rural que incluya ponencias en extenso redactadas en forma de artículo y que hayan sido favorablemente dictaminados.
- Participación mediante poster y galería virtual: Esta modalidad tiene como propósito construir una galería virtual que recoja las memorias, vivencias y expresiones de las comunidades rurales en torno a la paz y el desarrollo territorial. Quienes deseen participar en esta modalidad deberán diligenciar el formato de autorización de uso de imagen y cesión de derechos, garantizando el reconocimiento ético y responsable de los materiales compartidos.
Fecha límite de recepción de los resúmenes 20 de marzo de 2026.
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